阅读是ACT考试中的第三个部分，共包含四篇文章，虽然考生能从获取的资料上面了解这部分的考试内容，但是对于ACT阅读考试的备考考生还是有诸多的疑问，下面留学360就为考生整理了一些ACT阅读相关的问题，供考生参考。
Q1：推荐的做题策略是什么？
答：先文后题，先读文章，后做题。如果先做题，最主要问题是题目读两遍，而且找不到出题句，如果能解决这个问题，当然，先题后文也没有问题。
Q2：词汇不够怎么办？
答：要能理解学生和家长内心深处的不安全感，学会消除对方的不安全感，语境里积累以及高频词都应该有，但是老师要对客观规律有深刻认识，对寻求快速疗法、急功近利家长和学生坚定自我。有些人需要背词汇，有些人不需要背词汇，老师的职责是分清楚，量体裁衣。
Q3：做长难句分析和翻译有用吗？ 进行真题文章通篇翻译练习有效吗？
答：是一种解决问题的方式，教师做好分类，把关键点讲明白，辅助一定练习即可。通篇翻译是有效的，这些都在训练理解能力，是精读的方式。
Q4：时间不够是大部分学生阅读中遇到的最大障碍，怎样在短期内提高阅读速度？
答：如果已经完成了准度训练，可以进行速读训练。
Q5：做了大量练习，成绩却没有显著提高，甚至有部分学生成绩有回落，似乎阅读提分特别难，又很慢，学生信心受挫怎么办？
答：刷题不是学习的本质，做题只能感动自己，然并卵，单纯做题是无效的。实质要反推规则，规避重复错误。知道哪里会死就不去了，不是让自己反复虐死，然后满血原地复活，要对自己好点。
上面这些关于ACT阅读考试的问题是考生在备考ACT阅读考试时比较关心的，在此列举出来供考生学习，祝考生在接下来的ACT考试中有出色的发挥。