在雅思听力考试中，很多考生都会因为不能完全听懂录音而焦虑。其实在录音播放过程中，大家只要跟上文章节奏，抓住关键信息，就能够理清文章的结构，准确定位答案。本文留学360专家将为大家介绍雅思听力四大语篇衔接手段，希望能对考生在考试中跟上录音节奏有帮助。
雅思听力语篇衔接手段一、词汇衔接
词汇的衔接中包括了重复性词汇和同现性词汇。重复性词汇主要是原词的重复出现;同现行词汇包括同义词、近义词的复现，还包括反义，上下义词，互补以及整体和部分等关系的词汇，也就是我们比较熟悉的“同义替换”。抓住语篇中的复现关系，就能顺畅地抓住该语篇叙述的主题，这是做题的关键步骤。
如剑8Test1Section1Qestion1
1. In the lobby of the library George saw
A a group playing music.
B a display of instruments.
C a video about the festival.
原文：They had a video with all the highlights of the festival at a stand in the lobby to the library, so I heard them.
本题中的关键词lobby在原文中重现，这就是词汇衔接中的重复性词汇。在听录音的过程中，大家如果能够抓住这个关键词，就可以准确定位答案。
又如在一道多选题中，题目What two types of coursework are required each month on the part-time course?对应的原文为：You’d be expected to write an essay each month……and also you need to hand in a short report every four weeks.如果考生掌握了every four weeks就是each month的复现词也是它的同义转换词，那么这道题就很容易选出an essay和a short report这两个选项。
雅思听力语篇衔接手段二、语音信息衔接
语音衔接指通过说话人的重音，声调的变化和语调的核心等方式来连接语篇。说话人会通过句子重音，逻辑重音，语调和语气等语音特征的变化来传递信息。比如在对话中，如果某部分是说话人特别重读和强调的，而这部分也是雅思听力的设题重点，而如果在对话中，说话者语气是升调的，那么该地方就很有可能是雅思听力设题的陷阱。对此，建议考生应通过大量的练习来揣摩和适应英语语音的特点和规律，以准确获取答题的关键信息。
雅思听力语篇衔接手段三、指代衔接
指代衔接指用代词等语法手段来表示上下文的指代和关联的关系，指代衔接中包含了人称指代和事物指代。如剑5Test4Section4中Question37和39之间的关系。
37. training in specialized computer programs______
39. checking the draft of the dissertation_____
这两个题目匹配的都是B选项也就是library staff.
39题中的听力录音原文是When you’ve got something together the trainer here will look through the draft version for you to see if it’s OK. 这里的the trainer指代的就是37题选出来的library staff，所以这两题选的是同一个答案。这个就是可以根据人称的指代做出答案。
雅思听力语篇衔接手段四、逻辑信号词衔接
逻辑信号词表示语篇各种逻辑意义和连句手段。逻辑信号词可分为列举关系，转折关系，顺序关系，解释关系，归纳关系和因果关系等。这6大类信号词可以作为预示的作用，考生如果能对他们做出反应那就能抓住说话人的思路了。
比如听力录音原文是Most people tend to book twenty-four hours inadvance……however, the earliest you book a computer is forty-eight hoursbefore you need it. 题目是Computer can be booked up to ___hours inadvance。如果考生注意到however这个转折信号词，那应该可以知道第一个数字24小时是个陷阱，而答案应该是48小时。
这些衔接手段往往也是出现在雅思听力关键信息的前后，可以作为于是答案出现的“信号”来使用，希望考生在备考的过程中也要注意利用这样的衔接来理清楚雅思听力录音的框架和结构，这对理解听力内容和解题来说都是很有帮助的。
