2010年，考生人数上升及年龄层的相对下降形成越来越大的剪刀差，迅猛发展的“考鸭一族”已向“1”时代（即考生年龄大多为十几岁）迈开步伐。有关专家表示：近两年 18岁以下的高中考生明显增长，已占全年考生总人数的三成之多。
专家在教学过程中发现，这些学员总是不停地问同样的问题：“老师，您有没有比较好的听力材料推荐？除剑桥以外？因为我已经把剑桥做完了。”甚至有些学员在考前三个月就问：“老师，您要求每天都要训练听力，那我一天听一套可不可以？”天！目前剑桥雅思一共就7本，每本的听力只有四套，按这效率，岂不是28天就搞定了？关键是有些考生很天真地以为多听，就是题海战术，就是每天做新题目，把雅思材料做完就可以了，却从不总结，从不复习。
可是大家都知道，除了剑桥雅思，市面上比较好的雅思听力材料本来就不多，那怎么办？
尤其是不少考过雅思，想要获得更高分数的同学，难道他们没有材料可以做了吗？而剑桥雅思系列作为雅思考试最为权威、最为珍贵的材料，难道仅仅做完就可以扔到一边了吗？
想要取得雅思高分，专家们认为不仅需要实力，需要目标，需要毅力，更需要学会不断地学习。我们要的不是题海，而是有计划、有节奏地训练和学习。如果您做过剑桥雅思，和上述考生一样，认为自己做过，已经完全熟悉了里面的内容，再做也学不到新的东西。那么，请问问您自己，做过的题目，重新再做一遍会不会百分之百对？要求再高点，会不会完全理解题目以及音频内容？要求更高点，随便哪个词您都会拼写得出来吗？假使要您边听边速记出大致内容，怎么样？如果这些都能做到，做好，那么恭喜，剑桥雅思听力材料才算是尽在您的掌握中，您可以选择别的听力材料了。
倘若不然，说明剑桥听力材料还有待利用、挖掘。事实上，在授课过程中，我们就发现不少做过剑桥雅思题目的同学再做一遍正确率也不过八九成，更别说让他们理解或者拼写出音频内容了。所以说剑桥题目做完了的考生，请注意，做完并不代表掌握，请学会分析、总结！
专家们认为，要真正充分发挥剑桥雅思听力材料的作用，除了做练习之外，还需长时间地分析、总结、复习巩固。
在练习做完后，不要急着哀叹做对的题数不多或是窃喜正确率很高，而应该分析为什么错，甚至于分析为什么对。#p#分页标题#e#
分析出为什么错，牢记教训，可以避免下次再犯同样的错误；分析为什么对同样也可以反映出错题的一部分原因了。
分析过后，不但要牢记剑桥题里考过的所有答案（注意拼写、发音、大小写、单复数等），尤其是在做的过程中错了的或者是瞎蒙的，还要注意题干和文稿的内容，不时进行精听、速记。
要知道，考试题目是可以变的，这次题目中作为例子的内容，下回说不定就作为考点，要求拼写了。旧题里也有不少题干内容后来变成了考试内容的例证，不是吗？所以就这点，还是希望广大考生能注意。在听的过程中还要注意把握节奏，要跟上剑桥系列，尤其是剑桥六、七的语速。
所有人都知道剑桥材料好，但它好在哪？它好就好在反映出了真正雅思考试的节奏和趋势。所以，如果不好好分析剑桥系列，考试的时候好比少了考试指南，根本不知道真正考试的模式及内容。
当然，除了分析题目及内容本身，考生们还需要注意之前我们一再强调的听力要素，如总结场景词汇，注意特殊词汇的拼写、发音和用法，每天认真训练半小时以上……此外，我们都不是圣人，记忆自然不可能永固。为了不让记忆“背叛”我们，是不是还需要不停地复习呢？
