下面是关于GMAT阅读机经的相关问题，分享给大家，希望对大家有所帮助，仅供参考。
本月原始V1 【By sandrazhang1 730】
据留学360介绍，1839年美国政府抓了一船黑人，在Amitade的船上。这群黑人是逃脱绑架，然后划船来到美国的。按照美国的法律，1808年以后登陆美国的黑人不能作为奴隶也不能私自关押或买卖。虽然federal law是这么说，但议会，州法律还有总统(靠南方人民选票选出来的)却各自心怀鬼胎，想法不一样。有个Junes写了篇文章，讨论这个Amitade事件，但作者觉得他的结论questionable。
V2 【By wopnisa 690】
有个justice加引号的被高亮了，问是什么意思。反正就是含有贬义的一个。还有一题，题目我都忘了- - 好像是最后一段的什么contradiction我就记得我的答案是美国不允许国际间的黑人奴隶交易但是却没管本国国内的交易。
考古 【By 元叔】
V1:by catherine1525 q49,v31
(混乱了)研究美国历史上某件事情，以美国政府扣了一艘船开始。说一个人的着作对这件事有一定解释力，但存在问题。 大意就是美国政府的立法与实际有不同，说一套做一套、考古吧.....
V2: by 水色云涯
寂静里面美国政府那个。一个A打头的船，主要是讲slavery。讨论了美国政府和Congress还有美国的实际做法。第一段提出一个观点然后说有其他观点。第二段讲J的观点。第叁段又说了J的不足。关于J的不足处有题。有主旨题。细节题。
V3: bydaisyの小梦想 710，Q48 V38
长文章
有一个历史事件--关于一个贸易船的奴隶交易和释放问题
有一个历史学家描述解释了这件历史事件的事实。
However，作者质疑、criticize这个历史学家描述的真实性和其评价。
作者的质疑点：
1. 那个历史学家忽略了不同法律间的contradiction。美国的State law和Congress law对奴隶交易问题的处理不同。有些state允许奴隶交易。
2. 忘了 反正又是一个contradiction。好像是private和国家问题的违背。
3. 历史学家说贸易船上的男人被释放了。但是与当时美国法律是违背的，法律不可能允许释放那个man。
V4：by howfay
第叁篇是我遇到的最长的一篇，是关于 AmiXXX人的，说18XX年的时候，美国政府抓到了一艘海盗船，是那些来到了美国以后的黑人后来成了海盗。然后美国人在怎么处理这批海盗上面犯难了。还说了当时的总统B.J(全名不记得了，首字母应该是这个)要竞选连任，为了争取选票倾向放了这批黑人。然后就开始争论了，一批abolisher又怎么怎么说。。。后来大概是说因为美国在1808年的时候已经废除了奴隶制度，可是在奴隶作为商品的贸易仍然是受到法律保护的，怎么怎么。。 后来法庭就放了这批黑人了，然后BJ说法庭是这个决定是“justics”(这个词被高亮了，后面有题，问这个词是神马意思)然后就都忘了。。。
考古：by fan850925)
好像是说，美国抓了一批海盗，是african的。然后court要决定如何处置他们。然后法庭的判决让人觉得很confuse。(这里有题，问因为什么而confuse)。之后就说有个人J做过study。
第二段就是说具体这个时间最后如何发展的。里面有一句是说，既然美国禁止international slave trading,为啥允许国内的奴隶买卖呢?(这里有题，我选的就是前面这句话).
最后说J这个人对这个事情的评论是“justice”。然后作者对这个justice做了一个评论(这里有题，问为什么justice加引号。我选的是作者对这个描述觉得不对。有个干扰选项是说这个事情有两面性。但我觉得既然是问作者的目的，那主要还是表达自己的意见)。
题目另外有主观题。有两个选项我不确定。一个是说讲了一个event,以及评论它的影响。另一个是说评论J的study。我选了前者，因为J的观点在这里似乎只是为了引出作者自己的评论，而不是以此为中心。
这篇文章不难，但偏偏出题的两个句子很绕，比较难懂。大家自己分析。
1. “既然美国禁止international slave trading,为啥允许国内的奴隶买卖呢?” 问题是问那个contradiction指的是哪两者的contradiction。引号这句就是定位句。这题我有点犹豫，徘徊在A和B。因为B的字眼很切合文章定位的意思，但是我觉得A更好。
2. “问为什么justice加引号。” 引号的所用是意为所谓的，否定塬意。就是那个历史学家认为这次奴隶交易问题的审判是“justice”的，但作者认为这是矛盾的。然后下文又说了事实是怎样矛盾的。
3. “题目另外有主观题。有两个选项我不确定。一个是说讲了一个event,以及评论它的影响。另一个是说评论J的study。我选了前者，因为J的观点在这里似乎只是为了引出作者自己的评论，而不是以此为中心。”
同意。我选的是前者--介绍了一个历史事件and评价了对这个历史事件的accounts(and后面就是突出对历史学家所反映的评价)
一艘来自美国走私船的非洲船思考
美国判定做法Confuse → J总统决定释放这些奴隶 → 最后实际的问题
困惑：虽然1808年释放黑奴，但是南部买卖黑奴的交易都保留着;
段落大意：
第一段：美国政府对待非洲走私船的做法感到问题;
好像是说，美国抓了一批海盗，是african的。然后court要决定如何处置他们。然后法庭的判决让人觉得很confuse。(这里有题，问因为什么而confuse)。之后就说有个人J做过study。
第二段：J总统的做法;
还说了当时的总统B.J(全名不记得了，首字母应该是这个)要竞选连任，为了争取选票倾向放了这批黑人。
第三段：实际的问题;
然后就开始争论了，一批abolisher又怎么怎么说。。。后来大概是说因为美国在1808年的时候已经废除了奴隶制度，可是在奴隶作为商品的贸易仍然是受到法律保护的，怎么怎么。。 后来法庭就放了这批黑人了，然后BJ说法庭是这个决定是“justics”(这个词被高亮了，后面有题，问这个词是神马意思)然后就都忘了。。。
题目：
1)既然美国禁止international slave trading,为啥允许国内的奴隶买卖呢?
2)问为什么justice加引号。
我选的是作者对这个描述觉得不对。有个干扰选项是说这个事情有两面性。但我觉得既然是问作者的目的，那主要还是表达自己的意见)。
题目另外有主观题。有两个选项我不确定。一个是说讲了一个event,以及评论它的影响。另一个是说评论J的study。我选了前者，因为J的观点在这里似乎只是为了引出作者自己的评论，而不是以此为中心。”
同意。我选的是前者--介绍了一个历史事件and评价了对这个历史事件的accounts(and后面就是突出对历史学家所反映的评价)
以上就是对于9月GMAT阅读机经的相关介绍，希望对大家备考GMAT考试有所帮助，文中观点仅供参考。
