托福听力考试对很多考生来说，最困难的就是记笔记的问题，很多听力不错的学生往往在记录有效内容中吃亏，而听力不好的学生就算记下了一些信息，最终也不过只是支离破碎的点，做题的时候，头脑中一片混乱，不知道自己记的到底哪个是重点，因此，听力考试要想获得高分，听力本身的好坏和听力的笔记是至关重要的环节。下面就托福听力，谈谈记笔记的问题：
(1)笔记记的好的人，他本身听力的基本实力就会很好。记笔记首先与你的听力的实力有关，你能跟得上节奏听着它么，它听到了能手同时记录么等等。这是与你听力实力有关。
(2)笔记记的好的人，他知道该在哪里记，记笔记与你听过多少新托福学术的段子有关，听的多了你会自己总结出来哪里务必要记录，比如开头、原因、举例等。
(3)校园话题里总会有常出现的场景词汇，熟悉了这些后大家可以自己去把它们归到简写的形式。
(4)演讲的话题里总会呈现出段子的脉络(毕竟是真正课堂上的讲座，不可能没有逻辑的，这也是你记笔记的一条线索。
(5)我们不妨换位想一想，你听国外课堂与你听你自己大学里的课堂是一样的，只不过区别是：你听国内的课堂你永远会听得清;但不见得一切都听得懂，而听国外的课堂你即不见得听得清也不见得听得懂，但是托福考试的是语言而不是知识，你不懂大家都不懂(我所谓的懂是演讲里听到的知识)，所以我们所谓中国同学比较的就是：
1、能听得清英文么?因为只有听得清才能听得。
2、能听得懂句子么?因为只有听得懂句子才知道自己该记录什么。
首先，要有两个前提。两个前提做不到的话倒不如不做笔记。
前提一：段子的主线别丢
段子开篇听准，抓住线头，进而顺藤摸瓜捋着主线走。因为任何一个段子都是教授的演讲，或者讨论。没有主线的演讲是只是散乱的废话，他们不会为了出题而出题，而是在保证一个真实完整的演讲之后再在演讲里寻重要点出题。所以跟着主线走绝对没错，对我们考生的基本的好处是1、主旨题不会错掉;2、细节题一旦遗失信息，仍可以根据主线蒙答案，因为主题决定细节。
前提二：层次清楚
这也是符合演讲的特征。教授做一篇演讲，有了主题线索后展开叙述，作为老师，要想听众懂你，不能含糊其词，更不能逻辑混乱、条理不分。所以我们在听的时候，将教授演讲的层次、条理、结构、逻辑要分清楚。这样做的目的是：1、分解你的目标。整体目标是抓主主线，但对于6分钟的英文演讲，太长是让我们吃力的地方。就好象你一直要跑10000米，不妨把10000米分成5个1000米，实现5个目标不吃力，但是实现了5个目标其实就等于说实现了整体的目标。2、保证不被干扰选项迷惑。其次，是要知道该在哪里记录;选择什么的记录。最后，就是切忌盲目乱记。每个人实力不同，运气不同，所以能记录到的东西更是不同。有的人实力颇好，边听边狂记，回答问题的时候查找纸张上刚才所记，包含信息80%则能答题。但如果实力一般的话，狂记会导致更可怕的后果，那就是：因记而误听!总之：要想记好笔记，实力一定是第一位的。好的实力才能保证你在听的时候分出经历去辨别此处是否值得记录，否则全部注意力都分给了语音的识别和句子的整体理解上，不仅主线抓不好，层次分不清，最后到头来发现纸上记录的只是你能听出来的单词而已。
